EVALUASI MODUL MODERASI BERAGAMA 4

 

EVALUASI MODUL MODERASI BERAGAMA 4

1.    Berikut ini berbagai penyebab timbulnya madzhab, sekte atau aliran agama, kecuali…..

a.    Keberagaman tafsir agama

b.    Perbedaan kapasitas dan kemampuan berpikir

c.    Perbedaan prespektif

d.    Perbedaan sumber pengetahuan

e.    Perbedaan daerah

2.  Keberagamaan generasi milenial cenderung untuk . . .

a.     Menganggap penting otoritas agama

b.     Mencari sendiri keilmuan keberagamaan mereka dari berbagai sumber

c.      Belajar agama secara terstruktur

d.     Belajar langsung dari sumber otoritatif

e.     Tidak menganggap penting agama

3.  Seseorang memiliki pemikiran radikal atau tertarik untuk bertindak radikal karena rasa memiliki sebagai anggota kelompok termasuk pemikiran atau pemikiran yang dipengaruhi oleh faktor. . .

a.     Pendorong

b.     Personal

c.     Penarik

d.     Pendorong dan Penarik

e.     Pendorong dan Personal

4.   Seseorang yang tidak atau belum bisa menselaraskan antara rasionali- tas dalam memahami ajaran agama dan internalisasi nilai-nilai agama dalam kehidupannya, akan membuatnya menjadi orang . . .

a.     Berpikiran radikal

b.     Bertindak radikal

c.      Berpikiran dan bertindak radikal

d.     Berpikiran radikal tetapi tidak bertindak radikal

e.     Semua benar

5. Termasuk dari nilai-nilai keberagamaan yang mendorong moderasi beragama adalah

a.     kejujuran

b.     Berbuat baik

c.      Berjuang demi agama

d.     Keadilan

e.     Kebersamaan

6.     Pemahaman dan kegiatan ibadah yang benar akan membentuk pribadi yang . . .

a.     Memiliki kepedulian terhadap diri

b.     Memiliki kepedulian terhadap keluarga

c.      Memiliki kepedulian terhadap masyarakat

d.     Memiliki kepedulian terhadap alam

e.     Semua benar

7.    Kesadaran akan kebebasan beragama dan berpendapat mendorong orang untuk . . .

a.     Memaksakan ajaran agamanya

b.     Menghargai pendapat dan pilihan orang lain

c.      Menghargai kesetaraan

d.     Menjunjung tinggi keadilan

e.     Bekerjasama antar pemeluk agama

8.    Kerukunan antar umat beragama bisa didorong dengan . . .

a.     Kerjasama antar umat beragama

b.     Mempelajari ajaran agama lain

c.      Meyakini kebenaran ajaran agama

d.     Menyebarkan ajaran agama

e.     Kerjasama antar umat seiman

9.    Pemahaman akan simbol-simbol agama lain menjadi hal penting un- tuk. . .

a.     Tidak terpengaruh agama lain

b.     Menjalin kerjasama antar umat beragama

c.     Menghindarkan penistaan agama

d.     Kajian perbandingan agama

e.     Meningkatkan pemahaman agama

10.  Berikut ini adalah pilar-pilar utama dalam mendorong kerukunan umat beragama, kecuali . . .

a.     Peningkatan kerjasama di bidang pendidikan

b.     Peningkatan kerjasama di bidang sosial

c.      Peningkatan pemahaman keberagaman yang moderat

d.     Meningkatkan kajian akademik

e.     Menyediakan guru-guru agama yang moderat